Différence entre le savoir et l'information Différence entre
Le contenu de l'esprit humain est basé sur les types de choses avec lesquelles on interagit quotidiennement. Plusieurs fois, les gens perçoivent les choses en fonction de ce qu'ils ont vu, vécu, entendu, lu, appris ou déduit après quelques expériences. Ces perceptions sont ensuite catégorisées dans l'esprit comme données, informations, connaissances, compréhension ou sagesse. Contrairement à la sagesse, l'information et les perceptions de la connaissance sont le résultat de ce que le cerveau a enregistré dans le passé. Cela dit, nous devons savoir comment la connaissance diffère de l'information (si c'est le cas) et si l'une peut exister sans l'autre.
Les informations se réfèrent à des données qui ont reçu un sens au moyen d'une connexion relationnelle. En termes informatiques, ce sont les données qui ont été traitées. Le «sens» appliqué aux données n'est pas forcément utile. Par exemple, les données stockées dans une base de données peuvent être traitées par une procédure ou un programme pour donner des informations sur quelque chose, par exemple une application bancaire peut déterminer comment un solde de compte particulier a augmenté en retournant l'enregistrement du crédit stocké dans une base de données quelque part, donc 'information' aurait été récupérée à propos de cette transaction. Il est important de savoir que sans information, vous n'aurez pas de connaissances.
Alors qu'est-ce que la connaissance?
La connaissance est la collecte concise et appropriée de l'information d'une manière qui la rend utile. La connaissance se réfère à un processus déterministe où les modèles dans un ensemble donné d'informations sont vérifiés. Nous pouvons également dire positivement que lorsqu'une personne mémorise des informations sur quelque chose, elle en a connaissance. Cette connaissance leur sera utile et même applicable, mais même si c'est le cas, cette connaissance ne permet pas en elle-même une intégration telle qu'elle permettrait de déduire de nouvelles connaissances. Prenons l'exemple des enfants de l'école primaire qui mémorisent la connaissance de la table de multiplication (tableau des temps), par exemple comme le résultat de 3 fois 3 est 9 (3 * 3 = 9), car ils ont accumulé des connaissances de la table. Cependant, les enfants ne seront pas en mesure de répondre positivement lorsqu'on leur demandera le résultat de 2300 * 150 car cette entrée n'est pas dans le tableau. Il faut une capacité analytique réelle et la capacité de la réduire à des connaissances factuelles empiriques, pas seulement à un ensemble de connaissances mémorisées.
Résumé:
1. L'information est une donnée traitée alors que la connaissance est une information modélisée pour être utile.
2. Vous avez besoin d'informations pour pouvoir acquérir des connaissances.
3. L'information traite de la façon dont les données sont liées tandis que les connaissances examinent les tendances dans un ensemble donné d'informations.
4. Pour acquérir des connaissances, vous avez besoin de capacités cognitives et analytiques, tandis que pour l'information, vous n'avez pas besoin de capacités cognitives.
