Différence entre TDAH et surdoués Différence entre
Les parents posent des questions sur le statut mental de leur enfant ou de leurs enfants, surtout s'ils remarquent quelque chose d'assez inhabituel dans le comportement de leurs enfants. L'une des questions les plus fréquemment posées est de savoir si leur enfant est un patient atteint de TDAH ou un enfant doué.
Oui, c'est un fait que beaucoup ont confondu avec le TDAH, beaucoup plus parce qu'un enfant peut être les deux en même temps. C'est vraiment déroutant pour le parent commun qui n'a aucun arrière-plan avec la psychiatrie et le concept sur la croissance et le développement normaux de l'enfant. Mais pour résumer, ci-dessous sont quelques-uns des comportements les plus remarquables présents dans les deux types d'enfants.
Les comportements évocateurs du TDAH sont:
1. Impossible de garder ou de maintenir l'attention dans la plupart des cas
2. L'enfant ne persiste pas à accomplir des tâches spécifiques qui n'ont pas de conséquences immédiates (positives ou négatives)
3. Impulsif et ne peut pas retarder la gratification
4. Ne peut pas suivre des ordres simples pour ajuster ses comportements sociaux dans certains contextes
5. Même si la plupart des enfants sont normalement actifs, les patients atteints de TDAH sont simplement plus actifs au point d'être agités (hyperactifs).
6. Ne peut pas adhérer aux règles ou règlements les plus bas
Pour la deuxième catégorie, qui sont les comportements suggestifs de la douance, les exemples de comportements spécifiques sont:
1. Peut avoir une mauvaise attention et s'ennuie facilement; parfois des rêveries
2. Je n'aime pas faire des tâches qui ne leur semblent pas pertinentes
3. Il y a quelques retards de jugement après le développement intellectuel
4. L'augmentation de l'intensité peut aboutir à une certaine résistance de puissance avec les autorités
5. Très actif au point de n'avoir besoin que d'une petite quantité de sommeil
Comme mentionné, un enfant peut être à la fois un patient atteint de TDAH ou un enfant doué. Par conséquent, les comportements déclarés peuvent être partagés ou se manifester chez un enfant, même si tous les comportements relevant d'une catégorie ne sont pas présents.
Le rôle des parents est d'examiner en profondeur la situation et d'analyser comment l'enfant réagit ou se comporte dans cette situation particulière. En classe, séparer l'enfant TDAH de l'enfant doué signifierait que même si les deux peuvent éprouver un peu d'inattention, le manque de concentration de l'enfant surdoué est plus que de s'ennuyer avec la tâche, la leçon ou même l'enseignant. Parce qu'ils semblent aussi très «rapides», ils finissent effectivement certaines tâches élémentaires beaucoup plus rapidement que la majorité de leurs camarades de classe, ce qui les oblige à attendre de longues heures avant que leurs camarades de classe aient fini. En conséquence, les enfants surdoués peuvent devenir violents parce qu'ils réagissent à des situations qui ne remettent pas en question leur capacité «douée» innée. Ils peuvent même perturber le reste de la classe pour cette question.
1. Les enfants surdoués sont pour la plupart très actifs alors que les enfants atteints de TDAH sont pour la plupart hyperactifs.
2. Les enfants surdoués sont inattentifs à cause du programme d'études ou des tâches non stimulantes, contrairement aux enfants TDAH qui deviennent inattentifs même avec des tâches très basiques.
3. Les enfants doués ont des concentrations plus intenses et concentrées même si cela prend de longues périodes alors que les enfants TDAH perdent facilement l'accent sur la plupart des choses.
