Différence attachement émotionnel et attachement psychologique

Attachement affectif vs Attachement psychologique

L'attachement est le lien affectif ou le lien qu'une personne ressent envers une autre personne. Ces liens sont communs entre les adultes et les enfants et les principaux dispensateurs de soins, qui sont principalement des mères. Ces liens sont normalement réciproques et reposent sur des sentiments mutuels de sécurité, de sécurité et de protection. En général, les enfants sont émotionnellement attachés à leurs soignants principalement pour la sécurité et la survie. Biologiquement, le but de l'attachement est la survie, alors que psychologiquement, c'est la sécurité.

Les nourrissons ont tendance à faire des attachements avec toute personne qui répond à leurs besoins et interagit avec eux socialement. En cas de forts attachements émotionnels, les gens ressentent de l'anxiété; s'ils sont séparés avec la personne avec laquelle ils sont émotionnellement attachés et sont pleins de désespoir et de tristesse. L'anxiété résulte également du rejet ou de l'abandon.

L'attachement émotionnel est un outil qui aide les nourrissons et les enfants à acquérir la confiance en soi. Il a été observé que lorsque le principal responsable, la mère dans la plupart des cas, est proche, ils ressentent un sentiment de sécurité et commencent à explorer le monde avec confiance, mais ils sont inquiets et insécurisés en cas d'attachement émotionnel qui se reflète dans leur personnalité plus tard dans la vie quand ils sont eux-mêmes des adultes.

Les bébés utilisent les larmes comme un outil pour attirer l'attention de leur aidant, mais à l'âge de 2 ans, ils se rendent compte que leur soignant a beaucoup plus de responsabilités et il apprend à attendre le moment où le le soignant détournerait son attention de lui.

Bowlby était le psychologue qui a proposé la théorie de l'attachement. Cette théorie a été critiquée par de nombreux éclaireurs dans le domaine de la psychologie, mais il reste encore une force à prendre en compte lorsqu'il s'agit de comprendre les causes sous-jacentes du comportement humain en termes d'attachement émotionnel et psychologique.

Au moment où un enfant atteint l'âge de 4 ans, il n'est plus dérangé par la séparation avec son soignant car il commence à comprendre le plan de temps pour la séparation et la réunion comme lorsqu'il commence à fréquenter l'école. Comme l'enfant est sûr de retrouver sa mère, il commence à développer des relations avec ses pairs à l'école. Bientôt, l'enfant est prêt pour de plus longues périodes de séparation. L'enfant atteint un plus haut degré d'indépendance et il est maintenant prêt à montrer de l'affection et son propre rôle dans la relation.

Ces sentiments d'attachement se portent bien à l'âge adulte et ont été étudiés par Cindy Hazan et Phillip Shaver dans les années 80. Ils ont constaté que les adultes qui avaient des attachements sécuritaires avec un autre adulte ou des adultes avaient tendance à avoir des opinions plus positives sur eux-mêmes et étaient en général plus confiants que ceux qui n'avaient pas de liens affectifs solides et sécuritaires avec d'autres adultes.Les adultes qui ont un faible niveau d'attachement étaient aussi ceux qui étaient impulsifs; se méfient de leurs partenaires et ont tendance à se considérer comme indignes.