Différence entre inclusion et intégration | Inclusion vs Intégration

Vous avez peut-être entendu parler des deux termes inclusion et intégration utilisés dans le système d'éducation concernant la salle de classe. Que voulons-nous dire par inclusion et intégration? Sont-ils interchangeables ou diffèrent-ils les uns des autres? Ce sont quelques-unes des myriades de questions auxquelles nous sommes confrontés alors que nous entendons les deux termes utilisés dans les discours éducatifs. D'abord, définissons ces mots. L'inclusion est le processus d'éducation des enfants de telle sorte qu'il profite à tous les élèves et implique une participation claire. L'intégration est le processus par lequel les élèves ayant des besoins spéciaux sont intégrés à l'enseignement ordinaire. La différence

entre l'inclusion et l'intégration est que, dans l'intégration, l'enfant ayant des besoins spéciaux est absorbé par l'enseignement ordinaire mais, en inclusion, il n'a pas lieu . Qu'est-ce que l'inclusion?

L'inclusion est le processus d'éducation des enfants de telle sorte que cela profite à tous les élèves et implique aussi une participation claire. Par conséquent, il se concentre non seulement sur les étudiants ayant des besoins spéciaux, mais d'autres aussi. C'est pourquoi l'approche inclusive est considérée comme «l'éducation pour tous». Dans cette approche, les étudiants ne sont pas encouragés à s'intégrer dans l'enseignement ordinaire. Au contraire, l'école change pour répondre aux besoins de tous. Il accepte la diversité des étudiants et utilise différentes techniques pour bénéficier à tous les étudiants. Maintenant, dans le système éducatif moderne, l'inclusion est considérée comme la meilleure option car elle élimine les étiquettes et les obstacles qui retiennent les étudiants et encouragent leur pleine participation.

Qu'est-ce que l'intégration?

L'intégration est le processus par lequel les élèves ayant des besoins spéciaux sont intégrés à l'enseignement ordinaire. Dans cette approche de l'éducation, l'accent est mis sur l'intégration dans l'enseignement ordinaire. Bien que l'approche vise à répondre aux besoins des élèves ayant des besoins spéciaux, cela peut augmenter l'étiquetage des élèves en raison de structures et d'attitudes préexistantes. Cela peut entraver le développement de l'éducation de l'enfant.

Dans l'intégration, différentes techniques, services et méthodes d'adaptation sont utilisés. Ce sont surtout des structures très formelles qui visent à aider l'élève à s'adapter ou à s'intégrer dans l'enseignement ordinaire. Comme vous pouvez le constater, l'intégration est très différente de l'inclusion. Dans le discours sur l'éducation, les experts estiment que les avantages de l'inclusion dans l'éducation sont beaucoup plus importants par rapport à l'intégration dans l'éducation.

Quelle est la différence entre inclusion et intégration?

Définitions de l'inclusion et de l'intégration:

Inclusion:

L'inclusion est le processus d'éducation des enfants de telle sorte qu'il profite à tous les élèves et implique une participation claire.

Intégration: L'intégration est le processus par lequel les élèves ayant des besoins spéciaux sont intégrés à l'enseignement ordinaire.

Caractéristiques de l'inclusion et de l'intégration: Éducation générale:

Inclusion:

En matière d'inclusion, l'accent n'est pas mis sur l'intégration générale mais sur l'amélioration de la participation de tous les élèves.

Intégration: Grâce à une approche intégrée, les élèves ayant des besoins spéciaux doivent s'intégrer dans l'enseignement ordinaire.

Focus: Inclusion:

L'inclusion se concentre sur tous les étudiants.

Intégration: L'intégration se concentre sur les élèves ayant des besoins spéciaux.

Changement: Inclusion:

Pour répondre aux besoins des élèves, l'école subit des changements.

Intégration: Permet à l'enfant de changer de sujet.

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