Différence entre la psychologie de l'éducation et la psychologie scolaire

Psychologie de l'éducation contre la psychologie scolaire

La psychologie scolaire et éducative, si l'on y songe, ne semble pas avoir de différence du tout. Puisque l'école et l'éducation sont deux mots synonymes, nous ne pouvons pas nous empêcher de penser à ce qui a différencié les deux sous-types de la psychologie.

La psychologie est l'étude du comportement. La psychologie scolaire et la psychologie éducative sont les deux domaines de la psychologie. Alors, quelles sont les différences? La psychologie de l'éducation traite de la psychologie de l'éducation des humains, de la façon dont l'enseignement et les matériaux éducatifs affectent les humains, de l'évaluation des méthodes d'enseignement et de ces matériels d'enseignement, et de l'efficacité de l'organisation scolaire. D'autre part, la psychologie scolaire traite du traitement des dilemmes d'apprentissage des enfants et des adolescents. Ils sont également responsables de diagnostiquer de telles conditions présentes en eux.

L'histoire de la psychologie de l'éducation remonte à un millier d'années, lorsque les philosophes de l'éducation commencèrent à critiquer la méthode d'enseignement parmi d'autres. Ces philosophes sont Comenius, Vives, Quintilian et Democritus tandis que la psychologie scolaire a commencé au cours des 17e et 21e siècles. Leur curiosité sur l'apprentissage de l'enfance et les problèmes de comportement a conduit à ce type de psychologie. Les personnalités importantes derrière la psychologie scolaire sont: Lightner Witmer, Granville Stanley Hall et Arnold Gesell.

En psychologie de l'éducation, des méthodes de recherche sont utilisées pour corréler les résultats et résoudre des problèmes. Ils ont utilisé des méthodes quantitatives ou qualitatives. Dans les méthodes quantitatives, les calculs et les nombres sont généralement employés dans les données recueillies. Dans la méthode qualitative, c'est plutôt dans l'utilisation des mots à travers les descriptions de «ceux-ci» et «ceux-là». "En psychologie scolaire, ils appliquent généralement les principes de la psychologie éducative et clinique pour s'acquitter de leurs devoirs et responsabilités.

Pour devenir psychologue scolaire (avec un revenu moyen de 58 000 $ US), il faut obtenir un diplôme en psychopédagogie. D'un autre côté, pour devenir psychologue scolaire (avec un revenu moyen de 58 000 $ US pour un contrat de 6 mois), on peut obtenir un baccalauréat en psychologie et ensuite obtenir une maîtrise et un doctorat. tous les psychologues scolaires ne travaillent pas dans les écoles, certains travaillent dans des universités, des cliniques, des centres médico-légaux, des hôpitaux, etc. tandis que certains travaillent comme entrepreneurs indépendants.

Résumé:

1. La psychologie de l'éducation traite principalement des méthodes d'enseignement, du matériel éducatif, de ses effets sur les enfants et les adolescents et de leur évaluation, tandis que la psychologie scolaire implique le diagnostic et le traitement de certains problèmes de comportement, de développement et d'apprentissage.

2. La psychologie de l'éducation remonte à il y a mille ans alors que la psychologie scolaire a émergé au cours des 17ème et 21ème siècles.

3. Pour devenir psychologue de l'éducation, il faut avoir un diplôme en psychologie de l'éducation, tandis qu'un psychologue scolaire doit obtenir un diplôme en psychologie et l'achèvement de la formation et du stage.